Week10

เป้าหมายรายสัปดาห์: เข้าใจและสามารถอธิบายข้อมูลที่น่าสนใจให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 14-18 มี.ค. 59	โจทย์ - ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้และเข้าใจสิ่งที่ถ่ายทอด - สรุปความเข้าใจในประเด็นที่สำคัญทั้งหมด ตลอดการเรียนรู้ใน Quarter 3 Key  Question นักเรียนคิดว่าการถ่ายทอดความรู้ที่ดีและเกิดประโยชน์สูงสุดควรจะเป็นอย่างไร?   เครื่องมือคิด Show  and Share นำเสนอข้อมูลและรูปแบบวิธีการถ่ายทอดเรื่องราวที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ Mind Mapping สรุปการเรียนรู้ Quarter 4 Wall Thinking ติดชิ้นงานตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ ประเมินตนเอง และสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน/ครู  สื่อและแหล่งเรียนรู้ - ห้องเรียน - คอมพิวเตอร์ - อินเตอร์เน็ต - Program (After effect , Movie maker , Picasa)	จันทร์ ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้น “นักเรียนคิดว่าการถ่ายทอดความรู้ที่ดีและเกิดประโยชน์สูงสุดควรจะเป็นอย่างไร?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นของตนเองให้เพื่อนและครูฟังได้ร่วมรับฟังและแสดงความคิดเห็น - นักเรียนแต่ละคนนำข้อมูลทั้งหมดที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter ที่ 3 มาลำดับความสำคัญและจัดระบบข้อมูลเพื่อใช้ในการนำเสนอ อังคาร - พุธ ใช้ : นักเรียนแต่ละคนลงมือจัดกระทำข้อมูลในรูปแบบการนำเสนอที่น่าสนใจ อาทิเช่น สารคดีสั้น  Clip  VDO ชาร์ตภาพเรื่องราว ฯลฯ - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอความคืบหน้าของงานตนเอง โดยให้เพื่อนและครูร่วมนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเพิ่มเติมประเด็นต่างๆ ศุกร์ เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ ครูและนักเรียนร่วมสรุปตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ - นักเรียนทำ Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียนQuarter 3 - นักเรียนแต่ละคนวิเคราะห์ประเมินตนเอง พร้อมทั้งเขียนเขียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน  - ออกแบบลำดับความสำคัญและจัดระบบข้อมูลเพื่อใช้ในการนำเสนอ - นำเสนอความคืบหน้าของงานตนเอง โดยให้เพื่อนและครูร่วมนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเพิ่มเติมประเด็นต่างๆ ชิ้นงาน - สมุดบันทึกเล่มเล็ก - สารคดีสั้น  ถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน Quarter 3 - ประเมินตนเอง - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบายข้อมูลที่น่าสนใจให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้ ทักษะ ทักษะชีวิต การอยู่ร่วมกันทำงานร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้ของแต่ละประเทศร่วมกัน ทักษะการทำงารร่วมกัน - การเลือกใช้เครื่องมือคิดที่หลากหลายในกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน - การใช้เครื่องมือในการนำเสนอข้อมูลที่ได้ศึกษาเรื่องราวต่างๆของต่างประเทศ  - สามารถเรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ - สามารถคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นส่วนบุคคลต่อวงสนทนากลุ่ม ทักษะICT สามารถถ่ายทอดงานนำเสนอผ่านรายการสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์และถ่ายทอดเรื่องราวของแต่ละประเทศได้อย่างสร้างสรรค์ ทักษะการสื่อสาร สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ให้กับผู้อื่นได้อย่างมี คุณลักษณะ - สร้างสรรค์ความคิดเห็นและทัศนคติต่อหลักสำคัญของการเรียนรู้ด้านการนำเสนอข้อมูลที่มีคุณค่า  - การอธิบายความหลากหลายของข้อมูล  -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ภาพกิจกรรม

          ในตลอดQuarter นี้ เป็นงานต่อเนื่องที่ท้าทายอย่างยิ่งที่เด็กๆ นักเรียนจะต้องขมวดความเข้าใจในแต่ละประเทศของตนเองมาถ่ายทอดให้ผู้อื่นเข้าใจคนละ 3-5 นาที (ผ่านคลิป /Power point) 

และแต่ละคนได้นำเสนอความเข้าใจต่างๆ ที่แต่ละคนได้ขมวดความเข้าใจผ่านมา ความยาวไม่เกิน 3 นาที

และร่วมกันรับชมและเสนอแนะตามความเข้าใจ และตั้งคำถามให้เพื่อนๆ ตอบคำถามสิ่งที่ยังไม่รู้ และแสวงหาคำตอบต่างๆ

          หามิติต่างๆ มาถ่ายทอดเรื่องราวมาจัดนิทรรศการงานสรุปสิ้นQuarter 4

 ทุกคนได้เสนอสิ่งที่ตนเองถนัดและอยากถ่ายทอดตลอดการเรียนรู้ 10 สัปดาห์ ในระหว่างที่ร่วมวางแผน ดังกล่าว

พี่อังๆ นำวงแลกเปลี่ยนกับเพื่อนๆ ในการซักถามความคิดเห็นต่างๆ เพื่อขมวดเรื่องราวลงในกระดาน ที่เพื่อนๆ เสนอแนะตามกันมา จากนนั้นทุกคนช่วยกันจัดบ้านเพื่อเตรียมรับผู้มาเยือนในวันพฤหัสฯ ช่วงบ่ายโมงครึ่ง

นักเรียนทุกคนเขียน Mind Mapping(หลังเรียน) / ตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ / สรุปสัปดาห์ที่ 10 /  ประเมินตนเอง.....ปิดเรียนประจำปีการศึกษา 2558

ภาพชิ้นงาน